Problema Central: Limitada sostenibilidad energética en la Alcaldía e instituciones educativas del municipio de San Marcos.
Situación: En los últimos años, el suministro energético en Colombia ha enfrentado múltiples retos relacionados con el acceso, los costos y la sostenibilidad. Este escenario es especialmente crítico en municipios como San Marcos, Sucre, cuyo suministro de energía se basa principalmente en fuentes convencionales como la energía eléctrica proveniente de la red nacional. Sin embargo, la dependencia de estas fuentes presenta desafíos en términos de costos y sostenibilidad ambiental. La población, mayoritariamente perteneciente a los estratos socioeconómicos 1 y 2, se ve directamente afectada por las altas tarifas de energía, lo que restringe su acceso a este servicio esencial y perpetúa condiciones de desigualdad. Este escenario contribuye al deterioro de la calidad de vida, ya que muchas familias deben destinar una proporción considerable de sus ingresos a cubrir este gasto, dejando menos recursos para otras necesidades básicas. A nivel institucional, la alcaldía enfrenta retos financieros derivados del alto costo del suministro energético, que absorbe una parte importante del presupuesto municipal. Esto restringe la capacidad de la administración para invertir en áreas prioritarias como infraestructura, educación, salud y programas de desarrollo social, ralentizando el progreso económico del municipio y afectando la calidad de vida de sus habitantes. Además, la prestación del servicio eléctrico presenta deficiencias técnicas significativas. Las redes eléctricas, muchas de ellas en estado de deterioro, generan interrupciones frecuentes que afectan tanto a los hogares como a las actividades económicas locales. Este problema es particularmente crítico para las pequeñas y medianas empresas, que dependen del suministro continuo de energía para mantener su productividad. En el sector educativo, las interrupciones energéticas dificultan el uso de recursos tecnológicos necesarios para la enseñanza, afectando directamente a estudiantes y docentes.
Magnitud: Estudios de preinversión realizados para la implementación de sistemas de energía solar fotovoltaica = CERO (0)