Problema Central: Insuficiencia en el acceso y la permanencia de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en las instituciones educativas públicas, agravada por barreras de transporte escolar en el territorio
Situación: Los retos vinculados a la deserción escolar han sido abordados predominantemente desde la óptica educativa, focalizándose principalmente en la cobertura. Las conversaciones sobre este fenómeno han resaltado la importancia de retener a los estudiantes en el sistema educativo, sin prestar suficiente atención al contexto cultural, familiar y al desarrollo individual de los adolescentes desertores. Aunque se ha reconocido que estos factores contribuyen a la deserción, no se ha profundizado en la vivencia específica de los niños y adolescentes respecto a estos aspectos y la presión diaria que experimentan. En el departamento de Nariño, se ha enfrentado de manera continua a elevadas tasas de deserción escolar anual en los últimos periodos, lo cual representa un problema significativo al afectar directamente el rendimiento del sector educativo en la región. Esto dificulta el acceso a la educación superior y al empleo formal. La persistencia de la deserción en esta área se atribuye, en parte, a la dispersión geográfica de la población y a la distancia entre los hogares de los estudiantes y los centros educativos. Además, la capacidad técnica limitada del departamento para gestionar directamente el servicio de transporte escolar, cumpliendo con los requisitos del Ministerio de Transporte, contribuye a que los medios de transporte disponibles para los estudiantes sean ineficientes y no les aseguren un acceso continuo a los establecimientos educativos
Magnitud: Concepto valor indicador Instituciones educativas 5 Centros educativos 25 Cobertura educativa % 53% Personas en edad de matricularse 2112 Deserci0n 2.33% Estudiantes con necesidad de transporte escolar 1200