2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: Bajo acceso y permanencia de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes a los stablecimientos educativos de las zonas rurales del municipio.
Situación: En el municipio de CORDOBA la población estudiantil rural por las condiciones geográficas, los elevados costos del transporte terrestre, la precaria infraestructura vial y la ausencia de instituciones de educación secundaria en sus comunidades se les dificulta trasladarse a las aulas de clase. Se requiere brindar el servicio de transporte escolar a los estudiantes de la Zona Rural desde sus viviendas hasta las Instituciones educativas donde reciben sus estudios y viceversa, diariamente durante los días lectivos de 2025.
Magnitud: 313 Estudiantes que no cuentan con servicio de transporte escolar. durante los meses lectivos de 2025 en el Municipio de Córdoba – Bolívar.
Situación: En el municipio de CORDOBA la población estudiantil rural por las condiciones geográficas, los elevados costos del transporte terrestre, la precaria infraestructura vial y la ausencia de instituciones de educación secundaria en sus comunidades se les dificulta trasladarse a las aulas de clase. Se requiere brindar el servicio de transporte escolar a los estudiantes de la Zona Rural desde sus viviendas hasta las Instituciones educativas donde reciben sus estudios y viceversa, diariamente durante los días lectivos de 2025.
Magnitud: 313 Estudiantes que no cuentan con servicio de transporte escolar. durante los meses lectivos de 2025 en el Municipio de Córdoba – Bolívar.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 2946871 | Direct Cause | Aumento de la Deserción Escolar en el Municipio | |
| 2946872 | Indirect Cause | Disminución de la Calidad educativa en el Municipio. | 2946871 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 3162502 | Direct Effect | Dificultad de traslado de los estudiantes desde y hasta las Instituciones Educativas del Municipio de CORDOBA durante los meses lectivos de 2025 | |
| 3162503 | Indirect Effect | Escaso Apoyo Gubernamental | 3162502 |