2. Problemática
BPIN:
Identificación y descripción del problema
Problema Central: El municipio de Santana enfrenta desafíos significativos en cuanto a la cobertura, calidad y fortalecimiento de la educación en los niveles inicial, preescolar, básica y media. A pesar de los esfuerzos para mejorar la infraestructura educativa y los recursos disponibles, todavía persisten brechas que afectan el acceso, la equidad y la calidad educativa para todos los niños y jóvenes del municipio. Estos desafíos no solo limitan el desarrollo académico de los estudiantes, sino que también impactan negativamente en su bienestar integral, su desarrollo social y su preparación para enfrentar los retos futuros.
Situación: El sector de Educación en el Municipio en Santana presenta una realidad mixta que refleja tanto logros como desafíos. Aunque el municipio ha logrado superar las tasas de cobertura neta en comparación con los promedios nacionales y regionales, se ha observado una tendencia preocupante de disminución en la matrícula escolar, especialmente en niveles como la educación media. A su vez, las tasas de deserción intra-anual, aunque variables en los últimos años, señalan la necesidad de implementar estrategias efectivas para garantizar la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.
Magnitud: En cuanto a la calidad referente a la educación, si bien se han realizado esfuerzos, los resultados en pruebas como el Examen Saber 11 muestran un rendimiento académico por debajo de la media nacional y regional. Este escenario sugiere la importancia de revisar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de enfocar recursos en áreas específicas de mejora, como el dominio del inglés y de las ciencias sociales. Además, factores como el analfabetismo y la falta de acceso a Internet plantean desafíos adicionales que impactan la igualdad de oportunidades educativas y el desarrollo digital de los estudiantes.
Situación: El sector de Educación en el Municipio en Santana presenta una realidad mixta que refleja tanto logros como desafíos. Aunque el municipio ha logrado superar las tasas de cobertura neta en comparación con los promedios nacionales y regionales, se ha observado una tendencia preocupante de disminución en la matrícula escolar, especialmente en niveles como la educación media. A su vez, las tasas de deserción intra-anual, aunque variables en los últimos años, señalan la necesidad de implementar estrategias efectivas para garantizar la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.
Magnitud: En cuanto a la calidad referente a la educación, si bien se han realizado esfuerzos, los resultados en pruebas como el Examen Saber 11 muestran un rendimiento académico por debajo de la media nacional y regional. Este escenario sugiere la importancia de revisar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como de enfocar recursos en áreas específicas de mejora, como el dominio del inglés y de las ciencias sociales. Además, factores como el analfabetismo y la falta de acceso a Internet plantean desafíos adicionales que impactan la igualdad de oportunidades educativas y el desarrollo digital de los estudiantes.
| Id | Tipo Causa | Descripción | Causa Directa |
|---|---|---|---|
| 2962298 | Direct Cause | Limitada cobertura educativa en áreas rurales | |
| 2962299 | Direct Cause | Falta de recursos materiales y tecnológicos | |
| 2962300 | Indirect Cause | Desigualdad económica y social | 2962298 |
| 2962301 | Indirect Cause | Deserción escolar y falta de continuidad educativa | 2962299 |
| Id | Tipo Efecto | Descripción | Efecto Directo |
|---|---|---|---|
| 3178435 | Direct Effect | Baja calidad educativa | |
| 3178436 | Direct Effect | Aumento de la deserción escolar | |
| 3178437 | Indirect Effect | Desigualdad en las oportunidades educativas | 3178435 |
| 3178438 | Indirect Effect | Impacto en el desarrollo social y económico del municipio | 3178436 |