Problema Central: La Institución Educativa Ángela María Torres Suarez, la cual cuenta con los grados de escolaridad de transición, básica primaria, básica secundaria y media, en tres jornadas: mañana, tarde y Noche. No posee en este momento unas instalaciones de entorno digital, la cuales son de suma importancia ya que en este momento estamos viviendo la era de la TIC y se hace necesario que los estudiantes se acoplen a las nuevas tecnologías que conlleven a una educación integral en cada una de las áreas del aprendizaje, los cual se ve reflejado en los resultados académicos de la pruebas SABER 11.
Situación: En el presente el estado de la tasa de cobertura educativa en el municipio es del 97% , y la cobertura de equipos por niño era de 5 estudiantes por computador, pero estos no de ultima tecnologia ni apropiados. Sin embargo, el uso inapropiado de la tecnología educativa, sean de nueva creación o consolidadas, se limitan a reproducir los modelos educativos obsoletos del siglo XIX (transmisivos y memorísticos) mediante las nuevas herramientas tecnológicas. Pronto se hace evidente que así la tecnología no aporta todo su potencial a la educación. Hace años que los expertos en educación ya alertan sobre la pérdida de interés de los alumnos y evidencian la necesidad de una renovación de la enseñanza. Una de las causas del bajo porcentaje de alumnos que elige una carrera científica en la universidad puede encontrarse en la falta de motivación que generan los modelos educativos que persisten en la educación pre-universitaria. En secundaria, continúan utilizándose metodologías antiguas, descontextualizadas de la realidad y basadas en la memorización, que no motivan a los alumnos y que conllevan malos resultados en las pruebas del estado, como las pruebas SABER, que precisamente evalúan la capacidad de los alumnos para resolver problemas reales.
Magnitud: Tasa de cobertura en formación técnica y tecnológica 12% Porcentaje de pruebas saber 11 grado 48,19%, % de docentes formados en TIC 70%.